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Tomar notas numa reunião (secretariar), registando as diversas opiniões.
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Usar, de forma básica, um computador e a Internet para procurar e recolher informação que pode ser usada, por exemplo, para a preparação de uma Caçada ou para tirar uma insígnia de competência.
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Elaborar uma colecção pessoal ou de bando (conchas, pedras, selos, etc.) e mantê-la em ordem.
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Investigar um assunto numa biblioteca para um trabalho da escola.
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Participar numa recolha de canções populares e jogos (entrevistar idosos).
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Colaborar num jornal de parede da Alcateia ou de bando.
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Ateliê de bando para aprender a consultar um dicionário e um índice (por exemplo, saber encontrar o Antigo e o Novo Testamento numa Bíblia).
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Criar imagens de identificação do material da Alcateia par afixar nos diversos locais de arrumação no Covil (imagem de livros para identificar a Biblioteca).
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Narração, dramatização ou actividade sobre a vida de Máugli na Alcateia (apresentação das personagens do Tchill, Mangue ou Hati: todos guardam conhecimentos na Selva).
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Recolher provérbios de antigamente e retirar daí ensinamentos.
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Colocar no Caderno de Caça 2 músicas escutistas à escolha.
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Participar numa actividade em que se utilizam códigos nas mensagens.
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Utilizar o Caderno de Caça para guardar informações que recolhe em actividades como: > Entrevistar comerciantes, outros profissionais da sua terra, chefes do Agrupamento, leigos com missões específicas dentro da paróquia. > Descobrir provérbios, lendas ou histórias da sua região, de Portugal ou sobre personalidades importantes.
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Desenhar a bandeira nacional, o brasão da região escutista da zona onde vive, o brasão da sua localidade.
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Desenhar factos da História de Portugal.
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Construir um cartaz para o canto do bando com a nomenclatura e parlamenta do Optimist (lobitos marítimos).
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Construir um herbário usando uma técnica de decalque: põe-se uma folha de papel por cima de uma folha de árvore e passa-se com lápis de cor.
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Utilizar desenhos ou fotografias para guardar informações importantes recolhidas em actividades. Assim, pode-se, por exemplo: > Fazer um raide para recolher fotografias. > Fazer desenhos sobre plantas, locais históricos, locais públicos. > Tirar fotografias a um Optimist ou a uma canoa (lobitos marítimos) e usá-las para explicar como são.
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Construir uma colecção de pegadas de gesso, arrumando-as em caixas.
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